Presentation generale
Un atelier peut partir d’un bac de disques, d’un texte écrit en classe ou d’un bruit capté sur place. On cherchera parfois une instrumentale pour y poser des mots, un enchaînement à tenter aux platines, ou ce qu’aurait dit un bateau s’il avait eu un micro à chaque époque de sa vie.
Chilly Jay apporte de la matière, du matériel et quelques idées de départ. Les participants viennent avec les leurs. On écoute, on choisit, et on tente des mélanges . Une musique change la façon de dire un texte, un bruit donne une idée de scène, un extrait oublié devient le début d’une nouvelle histoire.
Certains parcours d’ateliers commencent par une rencontre autour de la pratique du DJing avant de mettre les mains sur les disques. D’autres partent d’un thème proposé par une équipe, d’un lieu, d’archives ou du travail d’un autre artiste. Il peut être question de hip-hop, de basket, de souvenirs ou de tout autre sujet qu’on aura envie de creuser.
Avec une classe entière, on ne travaille pas comme à six autour des platines. Et en une séance, on ne va pas au même endroit qu’en huit. Le parcours se prépare donc avec la structure, selon le groupe et le temps dont on dispose, en gardant de la place pour ce qui se passe en chemin.
Au bout du bout, il peut y avoir un mix à plusieurs mains, des textes mis en musique, une fiction sonore ou une forme qu’on n’avait pas tout à fait prévue au départ. Entre-temps, il aura fallu trier, se mettre d’accord, refaire une prise et laisser de la place à ceux qui parlent moins fort.
Des rencontres dans différents cadres
Ces parcours peuvent se construire en milieu scolaire, en médiathèque, avec des centres de loisirs, mais aussi en milieu pénitentiaire, avec des structures de la protection de l’enfance ou auprès de personnes âgées.
En 2026, Chilly Jay mène des ateliers avec des adolescents accompagnés par la protection de l’enfance, à Saint-Nazaire et à Saint-Herblain, à l’initiative du Département de Loire-Atlantique. Il intervient aussi en maison d’arrêt avec Pannonica, qui l’avait déjà invité pour une conférence mixée choisie par les personnes détenues elles-mêmes. Dans les deux cas, le parcours tient en trois rendez-vous : une rencontre autour du DJing et des disques, la découverte du matériel et des techniques de mix, puis un assemblage à plusieurs.
AUtour de sonorama
Des reportages, des musiques, des interviews et des bruits : dans les anciens numéros de Sonorama, les pages s’accompagnent de disques souples. Les voix d’une autre époque deviennent une matière à jouer, à découper et à remettre en circulation.
Au collège de Pont-Rousseau, un groupe d’élèves volontaires réunis au CDI s’en est emparé.
Le point de départ était un DJ set collectif, mais leur découverte de Sonorama a changé le programme. Au fil des séances, ils ont repéré des extraits et apprivoisé un dispositif réunissant quatre platines, un sampler et une boîte à effets. Plusieurs élèves pouvaient jouer en même temps, chacun à son poste. Une séance a même commencé avec tout le matériel débranché : avant de faire du son, il fallait comprendre comment le faire circuler.
Cette première expérience nourrit une proposition d’action culturelle, à imaginer avec les lieux qui accueilleront la création, en résidence ou en diffusion.
AUTRES realisations
RYTHMES AVEC POESIE
Des textes sont préparés en classe, et les élèves retrouvent Chilly Jay en petits groupes, avec ce qu’ils ont écrit. On écoute plusieurs instrumentales, on essaie de poser les mots dessus. Le rythme change la façon de dire, certaines phrases demandent à respirer autrement. Chilly Jay accompagne le choix des morceaux et l’interprétation ; les élèves repartent avec leur musique pour continuer à travailler avant de présenter leurs textes devant la classe.
Un parcours construit avec les enseignants, où la découverte du hip-hop devient le point de départ d’une pratique.
EXPLORATIONS SONORES
Des micros pour aller entendre ce qui se passe sur le site, et parfois découvrir ce qu’on n’aurait pas remarqué autrement. À Transfert, Chilly Jay et Mathilde Monjanel ont mené plusieurs projets avec des enfants de centres de loisirs.
Un été, ils sont partis à la rencontre des artistes, du public et des personnes qui faisaient vivre le lieu. De leurs questions et de leurs enregistrements est née une petite série radiophonique. Une autre année, avec les plus petits, les micros étaient au contact du bois, de la ferraille et d’autres matériaux. De retour au sampler, on transformait les prises avec des effets pour voir jusqu’où ces sons pouvaient nous emmener.
Avec Radio R7, c’est l’histoire du bateau le Remorqueur qui a servi de point de départ. Chilly Jay le connaissait bien : il y avait fait ses armes de DJ avec le collectif Opus Magnum, lorsqu’il accueillait encore les nuits nantaises. Le retrouver à Transfert était l’occasion de le faire résonner autrement. Les enfants ont imaginé et enregistré des récits autour de plusieurs époques de sa vie : lorsqu’il était encore remorqueur, puis à quai, jusqu’à sa transformation en boîte de nuit, pour autant de façons de les raconter au micro.
ECRITURE SONORES
Chilly Jay était venu avec un enregistreur pour accompagner un atelier d’écriture mené par Gabriel Um. Mais les textes touchaient à des souvenirs personnels, et rester à côté avec un micro ne semblait pas être la bonne place. Alors il a posé l’appareil et s’est mis à écrire lui aussi.
Des souvenirs d’adolescence sont devenus des textes, puis des haïkus. Entre les lectures, les conseils et les échanges, l’enregistreur a gardé la trace de ces moments. Chilly Jay en a tiré un montage, mêlé à un passage contemplatif enregistré lors d’une session À la Dérive, puis l’a rapporté au groupe. C’est à partir de cette écoute que la suite s’est construite.
Pour la restitution, les voix et la musique étaient jouées au sampler et transformées en direct. Les participantes donnaient à entendre leurs textes pendant que des mots apparaissaient à l’écran. Des vêtements et des feuilles blanches attrapaient les projections ; Gabriel traversait l’image et dansait. Les mots changeaient de surface, de taille et de profondeur.
Une forme collective, douce et attentive, née au fil de trois séances où chacun.e avait trouvé quelque chose à apporter.
INFOS PRATIQUES
Vous avez un thème, une envie ou une idée encore un peu floue ? On peut partir de là. Chilly Jay peut proposer un parcours ou le construire avec votre équipe, en fonction du groupe et de ce que vous souhaitez explorer.
Le nombre de participants, la durée, les espaces et le matériel nécessaire se définissent selon le projet.
Les parcours peuvent associer des temps collectifs et des passages en petits groupes. Lorsqu’une restitution est envisagée, sa préparation fait partie du temps de travail.
Pour commencer à en discuter, quelques repères sont utiles : votre structure, les personnes concernées, la période envisagée et le nombre de séances possible. Si vous avez déjà une idée de thème, de partenariat ou de budget, indiquez-la aussi.
Pas besoin d’avoir tout décidé avant le premier échange.
julien.barrault(at)mailo.com
Des rencontres et des ateliers peuvent être proposés dans le cadre du pass Culture. Pour les collèges et lycées, le projet se prépare ensemble avant sa réservation sur ADAGE, selon les crédits disponibles et les modalités du dispositif.
Contactez Chilly Jay pour construire une proposition adaptée à votre établissement.
julien.barrault(at)mailo.com